Forum för intermediala studier

Det finns inga ”rena” medier utan alla medier och konstarter är besläktade på olika sätt. Fotografier, filmer, skriven text, dans, datorspel, dagstidningar och etsningar uppfattas med hjälp av synen. Musik, tal, poesiuppläsningar och teveprogram tas in med hjälp av, bland annat, hörseln. Perceptionen av alla medier sker i ett tidsperspektiv och kognitivt sett är rumsliga strukturer viktiga, men en del medier och konstarter är i grunden främst temporala medan andra är främst spatiala: oljemålningar och affischer är frusna i tiden medan spelfilmer och musikstycken endast kan realiseras i ett tidsflöde. En skämtteckning har två dimensioner i rummet medan en skulptur är tredimensionell. Många medier har dock också en förmåga att skapa virtuell tid och virtuellt rum: i ett vanligt, platt fotografi upplever man för det mesta ett bildmässigt djup och ibland också att bilden är ett fruset ögonblick i en händelsekedja.

De flesta medier och konstarter har starka inslag av konventionell betydelsebildning medan andra också i hög utsträckning fungerar ikoniskt. Verbalt språk i alla former av skriftlighet och muntlighet bygger på konventionella lingvistiska strukturer men innehåller också exempelvis ljudhärmande inslag. Musik och alla sorters bilder, diagram och figurer är ofta starkt ikoniska – de ”liknar” på olika sätt det de representerar – men rymmer också klart konventionella inslag. Vidare kan samma tekniska medier, exempelvis böcker, datorer, teveapparater, färg och papper, användas för att mediera olika kvalitativa medier. I böcker finner man såväl skilda slag av texter som tabeller och bilder. Via datorn kan man både titta på film, spela spel, läsa texter och betrakta stillbilder. Den mänskliga rösten kan framkalla en mängd olika sorters ljud som i allmänhet karakteriseras som antingen musik eller språk.

Ett problem inom den moderna universitetsvärlden är att den långt drivna specialiseringen förhindrat en öppen förståelse av de olika mediernas och konstarternas djupa interrelationer.
De senaste decennierna har emellertid studier av intermedialitet och multimodalitet etablerats vid skilda lärosäten i Europa och USA. De intermediala studierna har sin historiska bakgrund främst i estetiken, filosofin, semiotiken, litteraturvetenskapen, media & kommunikationsämnet och interartforskningen, medan multimodalitetsforskningen har sina rötter i sociosemiotiken, pedagogiken och lingvistiken. Dessa två framväxande forskningsområden baseras båda på mediernas multimodala karaktär men utgör likväl i det närmaste skilda akademiska kretslopp.

En ambition hos den tvärvetenskapliga forskningsmiljön Forum för intermediala studier (Ims) vid Växjö universitet är att fördjupa förståelsen av alla mediers grundläggande natur genom en korsbefruktning av intermediala och multimodala teorier och forskningsmetoder. Forumet utgör en plattform för de många enskilda forskare som arbetar inom fälten, främst på institutionerna för humaniora respektive pedagogik. Ims har starka band till nordisk och internationell intermedialitetsforskning och verksamheten består bland annat av teoriseminarier, textseminarier och konferenser.

Mars 2010 publiceras volymen Media Borders, Multimodality and Intermediality av Palgrave Macmillan (se www.palgrave.com/products/title.aspx?PID=379824). I slutet av September 2010 ska Ims arrangera ett internationellt symposium med titeln Multimodal Learning.

I juni 2011 kommer Ims att anordna The Eighth International Symposium on Iconicity in Language and Literature.

Verksamhetsschema ht 2004
Verksamhetsschema vt 2005
Verksamhetsschema ht 2005
Fr.o.m. vt 2006 redovisas seminarierna inom SOL-miljön i ett gemensamt schema.

Forum för intermediala studier har efter extern internationell utvärdering och i konkurrens med övriga profilområden vid HumSam-fakulteten, Växjö universitet, för åren 2006–2010 erhållit särskilt miljöstöd. Forskning kommer under denna period särskilt att bedrivas inom området ”Intermedialitet och den medeltida balladen”. Se forskningsplanen för närmare information.

På Institutionen för humaniora har genom åren ett flertal kurser erbjudits på grund- påbyggnads- och forskarnivå. Numera ingår en valbar kurs i intermedialitet i institutionens masterprogram och nya kurser på forskarnivå är under planering. På IPED är "Konstarter i samverkan" en kurs inom Kulturledarprogrammet.

Är du intresserad av att delta i vår verksamhet? Frågor, idéer, information och förslag skickas till lars.ellestrom@vxu.se.